為深入貫徹落實上級政策要求，坊子區(qū)實驗學(xué)校立足家長需求和學(xué)生發(fā)展，精心開設(shè)暑期特色課程，開發(fā)孩子們的天賦與潛質(zhì)，陶冶藝術(shù)情操，豐富暑假生活，讓暑期托管更具特色，更有深度。

　　課程豐富、分段托管

　　在保障學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，以年級為單位，打破班級界限，組織開展形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。學(xué)校在本校教學(xué)特色的基礎(chǔ)上共開展了6大項活動，分別有“鼓號操”“管弦樂”“乒乓球”“編程搭建”“書法”“素養(yǎng)提升”等，類別豐富有特色，給孩子們提供了多種選擇。同時，在廣泛征求家長意見的前提下，實行分段錯時托管，滿足了所有學(xué)生的托管需求。

　　老師負(fù)責(zé)、家長放心

　　學(xué)校高度重視暑期托管服務(wù)工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立托管服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校秉著堅持教育性、科學(xué)性相統(tǒng)一的原則安排輔導(dǎo)教師和假期值班教師開展托管，以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長為主題，托管教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮自身特長，組織好、服務(wù)好課程。同時，接受社會各界的監(jiān)督，真正讓暑期托管服務(wù)成為學(xué)校落實“為群眾辦實事”的特色工程。

　　健全制度、規(guī)范管理

　　學(xué)校逐步完善暑假托管工作相關(guān)制度，包括學(xué)生托管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、和預(yù)警機制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等，服務(wù)教師按要求做好服務(wù)記錄，詳細(xì)記錄每天托管情況，確保托管工作有章可循、有規(guī)可依。

　　領(lǐng)導(dǎo)視察指導(dǎo)

　　7月13日，濰坊市教育局基礎(chǔ)教育科科長李健到坊子區(qū)實驗學(xué)校調(diào)研暑期托管開展情況，由區(qū)教體局基教科科長房師范、孫德山，坊子區(qū)實驗學(xué)校劉元文校長、牟雪真副校長陪同。

　　李科長來到學(xué)校后，首先視察各托管班級開展情況，并與孩子親切交談，了解孩子對托管課程的看法。隨后查看學(xué)校暑期托管相關(guān)文件材料，重點了解學(xué)校暑期托管師資、開班內(nèi)容、安全保障等情況。最后李科長針對學(xué)校在暑期托管的各項問題與校托管負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流，聽取學(xué)校在暑期托管工作中的困難，并對托管工作深入開展提出了合理化建議。

　　暑假托管服務(wù)自開展以來就得到社會各界的一致認(rèn)可，實驗學(xué)校也將在下一步的工作中不斷提高，不斷細(xì)化，將暑假托管服務(wù)真正做成學(xué)生喜歡、家長滿意、教師認(rèn)可的精品課程，打造更有高度、溫度、精度的教育。