新華社客戶端濟(jì)南11月15日電(記者陳國(guó)峰)人才培養(yǎng)更加契合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需,創(chuàng)新平臺(tái)層級(jí)躍升帶動(dòng)成果不斷涌現(xiàn),大膽放權(quán)讓二級(jí)學(xué)院辦學(xué)主體地位更加突出……走進(jìn)濰坊學(xué)院,改革新風(fēng)拂面。
濰坊學(xué)院黨委書記徐梅介紹,近年來(lái),濰坊學(xué)院破除制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的深層次體制機(jī)制問(wèn)題,以深化教育評(píng)價(jià)改革為牽引,全面推進(jìn)綜合改革,在育人方式、管理體制、保障機(jī)制等方面進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐,取得積極成效。
在人才培養(yǎng)模式上,濰坊學(xué)院統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)科專業(yè)平臺(tái)團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè),啟動(dòng)實(shí)施學(xué)科振興三年計(jì)劃,大力發(fā)展新工科、新農(nóng)科、新文科,首批遴選培育建設(shè)學(xué)科10個(gè)、儲(chǔ)備建設(shè)學(xué)科7個(gè),計(jì)劃將現(xiàn)有77個(gè)專業(yè)壓減至50個(gè)左右。
濰坊學(xué)院聚焦應(yīng)用型辦學(xué)定位,以地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向,推進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度對(duì)接,形成了以工科應(yīng)用型人才培養(yǎng)見(jiàn)長(zhǎng)、強(qiáng)化職業(yè)性培養(yǎng)的“行業(yè)+企業(yè)+專業(yè)”產(chǎn)教融合育人模式。目前,學(xué)校所有本科專業(yè)全部實(shí)現(xiàn)校企合作。
2023年以來(lái),濰坊學(xué)院?jiǎn)?dòng)實(shí)施教育教學(xué)改革“一號(hào)工程”,統(tǒng)籌推動(dòng)教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用等一體化改革,實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式“以學(xué)為中心”的轉(zhuǎn)變,目前共有1200余門課程參與課堂教學(xué)改革,參與度超過(guò)40%。
在深化科研管理機(jī)制改革方面,濰坊學(xué)院圍繞“四個(gè)面向”,創(chuàng)新科研組織范式,近兩年新增市廳級(jí)以上科研創(chuàng)新平臺(tái)12個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。制定出臺(tái)橫向縱向科研項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)包干、科研評(píng)價(jià)、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的一系列管理制度,全面激發(fā)科研創(chuàng)新活力。建立“科教產(chǎn)融合創(chuàng)新中心”,圍繞地方優(yōu)勢(shì)特色和新興產(chǎn)業(yè),通過(guò)“引企入!薄叭瞬殴蚕怼薄奥(lián)動(dòng)研發(fā)”等模式,聯(lián)合行業(yè)龍頭及科技型企業(yè)共建研發(fā)機(jī)構(gòu),多項(xiàng)技術(shù)成果得到廣泛應(yīng)用和推廣。
為打造一支高水平專業(yè)化師資隊(duì)伍,濰坊學(xué)院優(yōu)化人才引進(jìn)機(jī)制,不斷健全人才“引、育、用、服”機(jī)制,近3年引培博士300余人,形成了區(qū)域人才“強(qiáng)磁場(chǎng)”。深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革,自主培養(yǎng)2名泰山學(xué)者青年專家,將職稱評(píng)審?fù)扑]權(quán)限下放至二級(jí)學(xué)院,遴選首批“濰院學(xué)者”支持人選53人,準(zhǔn)聘教授3人、副教授12人。
濰坊學(xué)院堅(jiān)持“學(xué)院辦大學(xué)”“強(qiáng)院興!鞭k學(xué)理念,進(jìn)一步精簡(jiǎn)機(jī)關(guān)職能部門機(jī)構(gòu),不斷強(qiáng)化二級(jí)學(xué)院辦學(xué)主體地位和機(jī)關(guān)職能部門服務(wù)功能,逐步構(gòu)建“小機(jī)關(guān)、大學(xué)院”辦學(xué)體系。
“我們集中出臺(tái)綜合改革21項(xiàng)政策制度,分為體制機(jī)制改革類、學(xué)科專業(yè)調(diào)整類、績(jī)效考核類、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)類、經(jīng)費(fèi)管理類五大類別,涉及教學(xué)科研、人才項(xiàng)目、學(xué)科專業(yè)平臺(tái)團(tuán)隊(duì)、人事管理、財(cái)務(wù)制度等7大領(lǐng)域,進(jìn)一步明確了校院兩級(jí)權(quán)限清單、責(zé)任清單、資源清單。”濰坊學(xué)院黨委副書記、校長(zhǎng)來(lái)逢波說(shuō),通過(guò)深化校院兩級(jí)管理體制改革,全面激發(fā)辦學(xué)內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力。