新華社客戶端濟(jì)南11月15日電（記者陳國(guó)峰）人才培養(yǎng)更加契合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需，創(chuàng)新平臺(tái)層級(jí)躍升帶動(dòng)成果不斷涌現(xiàn)，大膽放權(quán)讓二級(jí)學(xué)院辦學(xué)主體地位更加突出……走進(jìn)濰坊學(xué)院，改革新風(fēng)拂面。

　　濰坊學(xué)院黨委書記徐梅介紹，近年來(lái)，濰坊學(xué)院破除制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的深層次體制機(jī)制問(wèn)題，以深化教育評(píng)價(jià)改革為牽引，全面推進(jìn)綜合改革，在育人方式、管理體制、保障機(jī)制等方面進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐，取得積極成效。

　　在人才培養(yǎng)模式上，濰坊學(xué)院統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)科專業(yè)平臺(tái)團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，啟動(dòng)實(shí)施學(xué)科振興三年計(jì)劃，大力發(fā)展新工科、新農(nóng)科、新文科，首批遴選培育建設(shè)學(xué)科10個(gè)、儲(chǔ)備建設(shè)學(xué)科7個(gè)，計(jì)劃將現(xiàn)有77個(gè)專業(yè)壓減至50個(gè)左右。

　　濰坊學(xué)院聚焦應(yīng)用型辦學(xué)定位，以地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，推進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度對(duì)接，形成了以工科應(yīng)用型人才培養(yǎng)見(jiàn)長(zhǎng)、強(qiáng)化職業(yè)性培養(yǎng)的“行業(yè)+企業(yè)+專業(yè)”產(chǎn)教融合育人模式。目前，學(xué)校所有本科專業(yè)全部實(shí)現(xiàn)校企合作。

　　2023年以來(lái)，濰坊學(xué)院?jiǎn)��?dòng)實(shí)施教育教學(xué)改革“一號(hào)工程”，統(tǒng)籌推動(dòng)教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用等一體化改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式“以學(xué)為中心”的轉(zhuǎn)變，目前共有1200余門課程參與課堂教學(xué)改革，參與度超過(guò)40%。

　　在深化科研管理機(jī)制改革方面，濰坊學(xué)院圍繞“四個(gè)面向”，創(chuàng)新科研組織范式，近兩年新增市廳級(jí)以上科研創(chuàng)新平臺(tái)12個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。制定出臺(tái)橫向縱向科研項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)包干、科研評(píng)價(jià)、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的一系列管理制度，全面激發(fā)科研創(chuàng)新活力。建立“科教產(chǎn)融合創(chuàng)新中心”，圍繞地方優(yōu)勢(shì)特色和新興產(chǎn)業(yè)，通過(guò)“引企入�！薄叭瞬殴蚕怼薄奥�(lián)動(dòng)研發(fā)”等模式，聯(lián)合行業(yè)龍頭及科技型企業(yè)共建研發(fā)機(jī)構(gòu)，多項(xiàng)技術(shù)成果得到廣泛應(yīng)用和推廣。

　　為打造一支高水平專業(yè)化師資隊(duì)伍，濰坊學(xué)院優(yōu)化人才引進(jìn)機(jī)制，不斷健全人才“引、育、用、服”機(jī)制，近3年引培博士300余人，形成了區(qū)域人才“強(qiáng)磁場(chǎng)”。深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，自主培養(yǎng)2名泰山學(xué)者青年專家，將職稱評(píng)審?fù)扑]權(quán)限下放至二級(jí)學(xué)院，遴選首批“濰院學(xué)者”支持人選53人，準(zhǔn)聘教授3人、副教授12人。

　　濰坊學(xué)院堅(jiān)持“學(xué)院辦大學(xué)”“強(qiáng)院興�！鞭k學(xué)理念，進(jìn)一步精簡(jiǎn)機(jī)關(guān)職能部門機(jī)構(gòu)，不斷強(qiáng)化二級(jí)學(xué)院辦學(xué)主體地位和機(jī)關(guān)職能部門服務(wù)功能，逐步構(gòu)建“小機(jī)關(guān)、大學(xué)院”辦學(xué)體系。

　　“我們集中出臺(tái)綜合改革21項(xiàng)政策制度，分為體制機(jī)制改革類、學(xué)科專業(yè)調(diào)整類、績(jī)效考核類、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)類、經(jīng)費(fèi)管理類五大類別，涉及教學(xué)科研、人才項(xiàng)目、學(xué)科專業(yè)平臺(tái)團(tuán)隊(duì)、人事管理、財(cái)務(wù)制度等7大領(lǐng)域，進(jìn)一步明確了校院兩級(jí)權(quán)限清單、責(zé)任清單、資源清單。”濰坊學(xué)院黨委副書記、校長(zhǎng)來(lái)逢波說(shuō)，通過(guò)深化校院兩級(jí)管理體制改革，全面激發(fā)辦學(xué)內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力。